به وبلاگ علوم پورشمس الدین خوش آمدید

پاسخ فعاليت هاي علوم دوم راهنمايي

براي مشاهده فعاليتها، بر روي دیگر فصلهای موردنظر بر روس ادامه مطلب كليك نماييد.

فصل اول

فصل دوم

فصل سوم

ادامه نوشته

+ نوشته شده در شنبه سی ام اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 4:50 توسط پورشمس الدین |

آزمون آنلاین / درس علوم تجربي

نمونه سوالات آزمون هاي ورودی دبیرستان هاي نمونه و تيزهوشان

دانش آموزان عزيز پايه سوم درآزمون شركت نموده وكارنامه خود را دريافت نماييد.

براي شركت درآزمون ابتدا ثبت نام كنيد.

استفاده از وبلاگ رویکرد نوین علوم تجربی

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و پنجم اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 16:30 توسط پورشمس الدین |

دوست عزیز برای ثبت وبلاگ یا سایت در گوگل باید به این آدرس بری

http://www.google.com/addurl/?continue=/addurl
البته باید چند بار امتحان كنی
گاهی اوقات هم باید فردای آن روز دوباره ثبت كنی گاهی اوقات هم زود ثبت میشه

ثبت سایت و وبلاگ در 150 موتور جستجوی مشهور بر روی لینک زیر کلیک کنید

http://gimmick.blogfa.com/page/moaref.aspx

+ نوشته شده در جمعه پانزدهم اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 21:15 توسط پورشمس الدین |

پاسخ فعالیت های کتاب علوم تجربی اول دنیای زنده

فكر كنيد :
1 – محل زندگي جانوران بسيار مختلف است. بطوري كه از روي انواع زيستگاه، جانوران را به دو گروه بزرگ آب زي و خشكي زي تقسيم مي كنند.
زيستگاه چه جانوراني دقيقاً در دو گروه آب زي يا خشكي زي جا نمي گيرد؟
بعضي از جانوران بطور كامل نمي توانند تمام مراحل رشد خود را در يك زيستگاه طي كنند. بخشي از آن را در آب و بخش ديگر را در خشكي به سر مي برند. اين جانوران معمولاً در محيط هايي زندگي مي كنند كه زياد از آب دور نيست . مانند قورباغه ،‌وزغ همچنين جانوراني كه غذاي خود را از محيط آب تأمين مي كنند اما در خشكي لانه مي سازند و استراحت مي كنند نيز در اين گروه جاي مي گيرند. اين قبيل جانوران از محيطهاي كوچك آب (رودخانه، بركه ، درياچه) و سواحل دريا استفاده مي كنند، مانند مرغ ماهي خوار

ادامه نوشته

+ نوشته شده در جمعه پانزدهم اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 9:11 توسط پورشمس الدین |

پاسخ فعالیت های کتاب علوم تجربی اول فصل 8،9،10 ،11 و دنیای زنده

اطلاعات جمع آوري كنيد صفحه ي 105
دلفين:زير شاخه ي مهره داران رده ي پستانداران راسته ي آب بازان خانواده ي دلفين ها
آرماديلو:زير شاخه ي مهره داران رده ي پستانداران راسته ي بي دندانان خانواده ي ستبر پايان

ادامه نوشته

+ نوشته شده در جمعه پانزدهم اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 9:8 توسط پورشمس الدین |

جواب پرسش های کتاب درسی علوم تجربی سال اول راهنمایی فصل 1 تا 7

فکر کنید صفحه 3
چه مشاهده هایی سبب شد تا دموکریت به ذره های سازنده مواد مختلف شکل های گوناگونی را نسبت دهد؟

دموکریت با مشاهده خواص ظاهری مواد از طریق مشاهده کردن، چشیدن ،‌لمس کردن و آثاری که برروی حواس او ایجاد می کرد، برای ذره های سازنده، مواد مختلف شکل های گوناگونی را در نظر گرفت. مثلاً هنگام چشیدن مواد ترش چون باعث سوزش زبان و لب ها می شد تصور می کرد به شکل لوزی هستند و لبه های تیز و برنده هستند و با مشاهده قطرات آب آن ها را کروی فرض می کرد.

ادامه نوشته

+ نوشته شده در جمعه پانزدهم اردیبهشت ۱۳۹۱ ساعت 9:2 توسط پورشمس الدین |